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高二學生語文個人學習計劃

高二學生語文個人學習計劃

語文的學習是一個慢慢積累的過程,那么語文成績是不是在短時間內不可以大大提高呢?其實不然,首先你得有一個完善的學習計劃。下面是由我整理的,希望對您有用。

篇一

一、預習

(一) 預習的內容

1.通讀一遍課文(默讀),讀時動筆勾畫出生字詞和多音形近字。

2. 查字詞典,弄清生字詞的音、形、義。

3. 有感情的放聲朗讀課文兩遍。

(二) 要求

1.在預習單上注明文體(文學體裁注明是詩歌、散文、小說、戲劇);實用文體則辯明是記敘文還是說明文、議論文。

2. 寫出應掌握的文學文體知識

3. 生字詞注音并釋義。

4.寫出整體感知到的文章所表達的思想感情和傾向。

5. 寫出自己對文章結構和寫法感受最深的理解。

6.學習小組交流對文章提出的疑問(每班以4人為1學習小組,各學習小組輪流對該學的課文出一張預習題單。

7.可利用知識導學來預習當天的課文,了解本課中要求掌握的重點和難點,初步了解課文的大致內容,方便課堂的聽講,提高課堂效率。

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